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Subprojeto Bielefeld: Etnicidade e aprendizagem global como sujeitos na educação escolar

O grupo de Bielefeld tenta traduzir os resultados de suas pesquisas sobre a etnicidade em sociedades multiculturais da América Latina em formatos de ensino para o setor de educação da escola. A experiência da Rede será usada para dar materiais aos professores da escola, com base na prática comprovada de ensino de questões da etnicidade, sociedades multiculturais, aprendizagem intercultural e globalização, obtidos sob o exemplo das Américas. O material é baseado nos princípios pedagógicos da aprendizagem global e oferece aos professores a oportunidade de aprender sobre questões atuais e sua base histórica.
Durante a primeira fase (2010-2014), o sub- projeto de Bielefeld trabalhou sob o título de Etnicidade, Cidadania e Pertencimento na comunicação política, e investigou como discursos, carregados de conteúdo étnico, se tornaram objeto de conceitos de ordem social e como, neste contexto, as discussões no espaço político são constituídas de acordo com as formas de representação escolhidas. Tendo por base a compreensão política, foram examinadas semânticas étnicas, com base nas três categorias etnicidade, cidadania e pertencimento, no contexto de representações políticas e culturais, assim como de instrumentalização nos processos de negociação sociopolítica em ambos os períodos coloniais e pós-coloniais.

Colaboradores