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Subproyecto de Colonia: Negociación de pertenencia y ciudadanía bajo consideración de las categorizaciones sociales

Bajo los intereses de investigación de los subproyectos Hannover y Colonia en la fase del 2014-2016 se encuentran los procesos de construcción de diferencias culturales, así como la negociación de ciudadadnía y pertenencia en América Latina. El subproyecto de Colonia investiga la relación entre la ciudadanía diferenciada y la etnicidad. El análise sigue enfocando las interdependencias de categorizaciones sociales, especialmente la etnicidad y la clase. Se dedica en particular a la cuestión de cómo la ciudadanía diferenciada, en forma de derechos diferenciados en el sector de educación, genera un proceso de (re-)etnicación y nuevas formas de pertenencia y qué consecuencias tiene esto en situaciones conflictivas. Se toma como ejemplo la reserva colectiva Reserva Extrativista Tapajos-Arapuins de la Amazonía brasileña.
Además, el subproyecto de Colonia coopera con Bielefeld en la concepción de material escolar al tema de Brasil en el contexto del aprendizaje global y realiza con el subproyecto de Hanóver un taller para la sensibilización de instructores que se enfocan en anti-racismo y perspectivas postcoloniales en el ámbito de aprendizaje global y instrucciones interculturales.
Debido a la creciente interdependencia global, se pretende tomar una perspectiva comparativa con otras regiones del mundo. Esto se tratará de lograr a través de los contactos existentes y la profunda colaboración con los investigadores e investigadoras que trabajan sobre los temas actuales de África, en las Universidades participantes de Colonia y Hannover.
En la fase del 2010-2014 el subproyecto de Colonia investigaba las Interdependencias de las categorizaciones sociales, tales como, etnicidad, clase, género, religión, edad, procedencia (urbano/rural) etc. como tecnicas de inclusión y exclusión y seguían sus consecuencias cotidianas. Además, se examinó si y cómo los conceptos de ciudadanía y pertenencia pueden hacer analizable los procesos complejos de inclusión y exclusion.

Directora y coordinadora general

Colaboradores científicos

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