Subproyecto de Hanóver: Negociación de pertenencia y ciudadanía bajo consideración de las categorizaciones sociales
Bajo los intereses de investigación de los subproyectos Hannover y Colonia en la fase del 2014-2016 se encuentran los procesos de construcción de diferencias culturales, así como la negociación de ciudadadnía y pertenencia en América Latina. El análisis de las interdependencias de las categorizaciones sociales seguirá desempeñando un papel central. En el subproyecto Hanóver se estudia el enredo de las categorías de clase, edad, etnia y género en el contexto de los procesos de migración y la construcción de élite. Aborda la cuestión de en qué medida el origen étnico con estos enredos es significativo al nivel de acción de los actores.
Además, el subproyecto de Hanóver realiza, junto con Colonia, un taller para la sensibilización de instructores que se enfocan en anti-racismo y perspectivas postcoloniales en el ámbito de aprendizaje global y instrucciones interculturales.
Debido a la creciente interdependencia global, se pretende tomar una perspectiva comparativa con otras regiones del mundo. Esto se tratará de lograr a través de los contactos existentes y la profunda colaboración con los investigadores e investigadoras que trabajan sobre los temas actuales de África, en las Universidades participantes de Colonia y Hannover.
En el período 2010-2014 se investigaba etnicidad como un proceso de categorización, que se refiere a las características culturales o fenotípicas y es históricamente situado. Con el concepto de pertenencia, además, pueden ser incluidos en el análisis formas de organización social que no se basan en características étnicas. Además, en el subproyecto de Hanóver se analiza las atribuciones étnicas principalmente en sus interacciones con los cambios socio-económicos y políticos. No se supone que los colectivos étnicos son homogéneos. Más bien, sus conflictos internos y las diferencias de percepción que son dependientes de las relaciones de género, de generación y de clase, son parte central de estudio.